选择民族的理由:推行助学行动,资助贫困学生
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内蒙古民族工程职业技术学校2024 年职业教育发展质量报告

Time:2024-01-17 浏览次数:524次

内容真实性责任声明

  学校对  内蒙古民族工程职业技术学校  质量年度报告(2024)及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。
  特此声明。

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  目录
  1. 学校情况
   1.1 规模与结构
   1.2 设施设备
   1.3 教师队伍
   1.4 数字化教学资源建设与应用
   1.5 实训基地建设
  2.人才培养
   2.1 党建引领
   2.2 立德树人
   2.3 在校体验
   2.4 创新创业
   2.5 技能大赛
  3.服务贡献
   3.1 服务行业企业
   3.2 服务地方发展
   3.3 服务乡村振兴
   3.4 服务地方社区
   3.5 具有本校特色的服务
   3.6 服务新冠肺炎疫情防控
   3.7 毕业生初次就业效果好
  4. 文化传承
   4.1 中华优秀传统文化传承、爱国主义教育
   4.2 铸牢中华民族共同体意识
  5. 产教融合
   5.1 专业建设情况
   5.2 校企双元育人
   5.3 集团化办学
  6.发展保障
   6.1 国家政策落实
   6.2 地方政策落实
   6.3 学校治理
   6.4 质量保障体系建设
   6.5 经费投入
  7.面临挑战

  1. 学校情况
  1.1 学校概况
  
内蒙古民族工程职业技术学校是 2008 年教育厅批准成立的一所全日制中职学校,在建校过程中我们有内蒙古民族计算机学院为前身,总结了一定的办学经验,也 走访了多家兄弟院校,学习兄弟院校的办学经验并听取大量的指导和有效的建议。建 校后在上级主管部门的领导下,我校积极致力于改善办学条件,优化教学环境,不断 深化教育改革,积极推进素质教育。在 2018 年 9 月从新城区呼哈路 6 公里处迁址于 回民区海西路 182 号,与呼和浩特市机械工程职业技术学校(2023 年更名为呼市智能应用技术学校)集团化办学。
  学校占地总面积 40732 平方米,2023 年生均占地面积为 91.5 平方米;校舍建筑 面积 24716 平方米,2023 年生均 55.5 平方米;教学及辅助用房面积 3232 平方米,2023 年生均 7.3 平方米;生活用房面积 13443 平方米,生均 30.2 平方米。多媒体教室数量8 个,教学用计算机 2023 年 253 台。
  2023 年学校各专业在校生总数为 445 人、招生总数为 138 人:其中铁道运输服务 专业招生数为 40 人,计算机平面设计专业招生数为 36 人,风力发电设备运行与维护 专业招生数为 40 人,计算机应用专业 16 人,幼儿保育专业招生数为 6 人。毕业生总数为 160 人,学生巩固率为 100%。
  学校始终坚持以素质教育为基础,职业教育为核心,坚持“ 以德为本、开放式育 人 ”的教育模式,坚持培养高素质、高水平、实用型,复合型人才的宗旨。作为学校, 没有质量就没有生存的基础,没有质量就会失去存活的能力,我校始终以“一切为了 学生、为了一切学生、为了学生的一切,做一个学生满意、家长满意、社会满意的学校 ”为宗旨一直努力向前。
  表 1   2022---2023 年内蒙古民族工程职业技术学校学生基本情况统计表

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  图 1    2022---2023 学生结构变化情况

  1.2 设施设备
  
2022 年固定资产 129.01 万,其中教学仪器设备资产值 55.09 万元,生均 1154.9元。2023 年固定资产 196.7 万,其中教学仪器设备资产值 138.49 万元,生均 3112 元。
  我校与智能应用技术学校集团化办学以来,软硬件条件得到很大的提升,实习实 训设施设备齐全,现有高铁模拟舱实训室 1 间、城轨实训室 1 间、数控实训室一间、 计算机实训室 5 间、形体教室 1 间,音乐教室 1 间,实训实习工位数共计 451 个,生 均实训实习工位数为 1 个/生。学校图书馆中纸质图书 30150 册,人均纸质图书 67册。与上年度相比变化不大。
  1.3 教师队伍
  学校通过公开、自主招聘等方式,从建校起不断充实教师队伍,提高教师整体素 质,但相对来说比较薄弱,“双师型 ”教师较少,2022 年到 2023 年教师队伍变化较 大。由于是民办学校性质,专任教师也没有进行职称评定。2022 年我校教职工总数为 24 人,专任教师总数为 9 人,专业教师总数为 5 人,其中体育课专任教师 1 人,美育 课专任教师 1 人,校外聘请兼职教师总数为 14 人,专任教师中最高学历为本科及以上 学历人数占比 100%。2023 年我校通过平台招聘和岗位调整,现有教职工总数为 33 人, 专任教师总数为 18 人,专业教师总数为 8 人,其中体育课专任教师 2 人,美育课专任 教师 2 人,校外聘请兼职教师总数为 16 人,“双师型 ”教师 4 人,专任教师中最高学历为本科及以上学历人数占比 100%。
  
鉴于此,每年学校都会为所有专业课老师提供至少两次或两次以上外出考察、学 习、交流或专业技术深造的机会;鼓励学历较低的教职工参加继续教育,并且每年 2-3 个名额在取得毕业证书或相关专业资者后予以报销学费。学校目前以教师多方面 学习为重点,通过培训、外出学习、参加技能大赛等形式不断提高实际工作技能和社会实践经验。
  表 2     2022---2023 年学校教工及师生比变化情况统计表

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  图 2   2022---2023 年内蒙古民族工程职业技术学校兼职教师比例

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  1.4 校内信息化建设
  我校主要专业为计算机应用和计算机平面设计专业,需要计算机软件实操,所以 在计算机设备上不断更新、添加,保证学生上课可人手一台。由于在校生人数没有大 的变化,计算机使用可以满足现阶段学生上课,我校也淘汰一批老旧机器,2023 年新增计算机 15 台。
  为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息 素养和驾驭信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用话水平和效能,锤炼学校信息化办学特色,在全体教职工的共同努力下,通过健全、完善学校现有的校园网络、
  信息技术设备管理等管理办法和制度,形成学校齐全、规范信息化管理制度。充分发挥网络优势,建设具有学校本身特色的网络信息化教育,提高办学效益。
  多媒体可以移动采集教师的实操动作,在屏幕上进行放大处理,便于全体学生清 断、直观的观察教师的操作步握,极大改善了教学效果。应用多媒体教学以来教师们 可以结合视频、图片等方式进行讲课,吸引学生注意力,让课文简化易懂,提高了学 生们的学习效率。我校共有多媒体教室 8 个,采用班级教室不固定形式,灵活排课,各班均可使用多媒体教室。
  我校现阶段信息化建设中,各班级辅导员自建班级微信群和家长微信群和钉钉群来进行学校信息的传达和学习的安排。
  表 3    2022---2023 内蒙古民族工程职业技术学校校园网建设情况

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  1.5 校内实训基地建设
  我校依托于集团校实习实训设备齐全,现有高铁模拟舱实训室 1 间、城轨实训室 1 间、数控实训室一间、计算机实训室 5 间、形体教室 1 间,音乐教室 1 间,实训实 习工位数共计 451 个,生均实训实习工位数为 1 个/生。学校图书馆中纸质图书 30150册,人均纸质图书 67 册。基本保证了我校学生的实训课程。2023 年没有变化。
  表 4    2021-2022 年内蒙古民族工程职业技术学校校内实习实训基地一览表

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  2023 年是继续深化党史、二十大学习教育成果形成长效机制重要一年。学校党 建工作的指导思想是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,巩固深化 “不忘初心、牢记使命 ”主题教育成果,全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党 的组织路线,以党的政治建设为统领,以“基层党建全面提升年 ”活动为抓手,着力 强化理论武装,着力夯实组织基础,着力推进正风肃纪,着力深化党委领导下的校长 负责制建设,抓班子带队伍,争当“三个表率 ”,以高质量党建引领高质量发展,为职业教育作出大贡献。
  一、强化理论武装,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
  1.提高理论学习质量。巩固深化“不忘初心、牢记使命 ”主题教育成果,落实“思 想引领、学习在先 ”机制,聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精 神等重点内容,采取党委中心组引领学、总支集中实践学、支部研讨深入学、小组专 题交流学、规定篇目自主学等学习方式,推动政治理论入脑入心。做好全年理论学习 安排,提高党委理论学习中心组学习质量,组织党员干部赴基地开展学习教育活动,加强支部学习主题指导,组织全体党员结合工作实际开展理论学习大讨论。
  2.落实意识形态工作责任制。坚持党对意识形态工作的领导,认真贯彻校党委意 识形态工作责任制,推动各级组织书记扛起政治责任,定期分析研判意识形态领域情 况,主动掌握干部职工思想动态,积极防范化解重大风险,及时报告意识形态工作情 况。深入开展文明单位创建活动,推进平安校园建设,不断提高文明校园建设质量。坚持政治办刊办网,管好用好学校刊物和网站。
  3.组织教师“学党史,办实事 ”的教育活动,围绕“学党史、悟思想、办实事、 开新局 ”主题,办好党史学习大讲堂,深入开展党史学习演讲、党史知识竞赛、党课 展播等活动。按照自治区教育工委和机关党委工作要求,扎实开展中共党史学习教育, 运用建党一百年宝贵经验,生动鲜活讲好中国共产党故事,在全校范围唱响中国共产 党好的主旋律,有效落实“学党史、知党情、感党恩、跟党走 ”的学习教育目标。深入开展“重温入党誓词、铭记入党初心 ”、党员承诺践诺等活动,通过学习教育,坚定理想信念、提升党性修养。按照上级党组织统一部署,做好优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选推荐工作。
  4.做好学校思想政治工作。做好学校党员思想动态定期分析工作,各总支每半年 向校党委报告 1 次党员思想情况。落实好谈心谈话制度,推进师德师风建设。深入贯 彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,结合学校工作实际,加强政治意识教 育,引导党员自觉做到“两个维护 ”,把讲政治内化于心、外化于行。把增强政治能 力作为党员教育培训的重要内容和目的,加强思想淬炼、实践锻炼、政治历练和专业训练,不断提高党员教师的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
  二、强化党建质量提升,增强学校党组织战斗堡垒作用
  1.落实党建工作责任制。严格推进党的学习教育常态化制度化建设,严格落实“三 会一课 ”,深入落实二十大要求,各级党组织书记担当党建的主体责任。继续坚持党 员教师每两周集体学习一次,学习内容为当时、党中央、习总书记的重要指示,要求 有合格的学习笔记。校党委加强对总支、支部党建工作的分类指导监督,层层压实责 任。完善落实校级党员领导联系支部制度,完善党建工作月考核制度,推行联述联评 联考的考评机制。严格整改落实上级党组织巡视督察反馈的问题,聚焦学校党建重点 工作、重要制度落实情况,把校党委日常考评和上级党组织专项督查结合起来,推动党建责任落到实处。
  2.加强党务工作队伍建设。选优配强专兼职党务干部,组织党务干部参加上级党 组织安排的各类培训。定期召开学校党建工作专题分析会,定期开展党建工作互评互 鉴活动,把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、党员职工的贴心 人。把兼职党务工作人员开展党务工作情况作为其年度考核和评先评优的重要内容,激发兼职党务干部队伍活力。
  3.推动学校党建工作创新。把握学校党建规律特点,总结提炼服务型党组织建设 经验,推进理念思路、方式手段、活动载体创新,聚焦“灯下黑 ”“两张皮 ”问题, 着力解决制约学校党建质量提升的重难点问题。加强对支部党建工作的指导,充分发 挥党总支在学校党建工作中的作用,深入开展调查研究,推动总支、支部党建创新发展。
  4.建强组织体系。深入学习《中国共产党支部工作条例(试行)》,推动《条例》 落到实处。优化党小组设置,完善“支部建在年级,工作落在班组 ”的发展机制,形  成上下贯通、执行有力的组织体系,拓宽党的组织覆盖和工作覆盖。认真开展“先进基层党组织 ”评选表彰,组织对星级支部的考评复核,推进党支部标准化、规范化建设。
  5.做好学校群团工作。坚持党建带群建,充分发挥工青团等群团组织作用,开 展丰富多彩的系列活动。大力实施党员老师身心健康工程和关爱帮扶行动,加强名师 工作室建设,广泛开展岗位练兵、教学竞赛、文体比赛、送温暖等活动,推动师生全 民健身活动。组织开展“五四 ”青年座谈会、青年论坛、志愿服务等活动,引导团员青年立足岗位、建功立业。深入推进巾帼建功活动,擦亮“三八红旗手 ”公益品牌。
  6.严肃党组织生活。认真落实“三会一课 ”、民主生活会、组织生活会、民主评 议党员等制度,注重内容和形式的有机结合,各支部每月开展“有主题、有主讲、有 讨论、有实践、有收获 ”的支部主题党日活动。严格落实校级党员领导双重组织生活 制度和联系支部制度,发挥党委委员对支部组织生活的指导督促作用,切实增强党内 政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。党员领导干部、党组织书记全年至少讲 1 次党课。
  7.严格党员日常管理。落实区直机关《党员合格标准》,充分发挥党总支的作用, 坚持教育、管理、监督、服务相结合,采取集中培训与日常教育、个人自学等方式, 开展形式多样的学习教育活动。完善党组织活动悬挂党旗、党员佩戴徽章、重温入党 誓词等政治仪式,组织党员过好“政治生日 ”,强化党的意识和组织观念。严把发展党员入口关,统筹做好发展党员工作,规范党费收缴使用管理。
  三、持续正风肃纪,营造风清气正的校园育人环境
  1.加强党风廉政教育。坚持严的主基调,深化党章党规党纪和法律法规宣传教育, 坚持教育在先、警示在先、预防在先,创新线上线下相结合方式,扎实开展党风廉政 分析会,全面签订廉洁责任书。加强学校廉政文化建设,发展积极健康的党内政治文 化,积极创建“清风校园 ”。用好监督执纪的“ 四种形态 ”,强化日常监督,注重抓早抓小,让“第一种形态 ”成为常态。
  2.整治形式主义官僚主义。认真贯彻中央八项规定及其实施细则精神,改进会风 文风、杜绝过度留痕,规范工作台账。立足学校实际,优化育人环境,党员干部带头 引领师德师风建设,教辅、行政、后勤部门带头抵制形式主义官僚主义问题,年内开展 1 次“人人都是育人环境 ”主题党日活动。
  3.严格监督执纪问责。持续推进廉政风险防控制度化,强化对权力、资源、资金 集中的重点岗位及人员的监督,健全廉政风险防控机制。完善内控工作机制,结合校 党委领导下的校长负责制试点建设,进一步完善“三重一大 ”议事机制、议事程序,提升拒腐防变能力。定期开展廉政风险分析,严防不正之风。
  4.强化党内民主和监督。认真学习贯彻《中国共产党党员权利保障条例》,引导 党员正确履行义务、行使权力。尊重党员主体地位,全面推行党务公开、校务公开, 充分发挥工会、教代会的监督机制,健全校内情况通报制度、情况反映制度,畅通师 生参与学校事务的途径。定期开好校级党员领导民主生活会和总支、支部组织生活会,充分用好批评与自我批评的武器。
  2.2 立德树人
  学校把德育课课程建设与学生常规管理紧密结合,组建德育领导班子,校长任组 长,班主任 8 人,思政课程教师数 3 人,体育课专任教师 2 人,美育课专任教师 2 人。德育领导班子通过会议计划用个性鲜明的主题班会、主题黑板报等方式激发和引 导着孩子们的自我发展。学校积极开展各种社团活动,文体协会,用活动引领学生思 想情操。学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有较高的政治参与意识, 把各种党团活动搞得有声有色。为提高学生综合素质和职业技能水平,学校根据课程 特点组织不同竞赛和活动来提高孩子们的积极性,积极参与技能竞赛并且取得了不错的成绩。
  德育领导小组会议布置工作

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  1、进行校园文化建设专项评比活动
  为了加强校园文化建设,营造一个良好的学习、生活氛围学校特制定“最美班级 ”,“标准宿舍“两个专项评比活动奖励方案:
  表 5 最美班级标准

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  2、“创建文明城 志愿我先行 ”主题志愿服务活动

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  3、推进法制宣传教育活动

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  4、社团活动

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  5、文艺汇演

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  6、表彰大会

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  7、技能成果展
  在 2023 年呼和浩特市中等职业学校师生技能成果展评选活动中,杭盖同学作品《喜迎二十大-辉煌礼赞》,获学生组三等奖。
  张新宇同学作品《蝴蝶飞舞》,获学生组三等奖。
  和瑾同学作品《袁隆平爷爷》,获学生组三等奖。
  梁昊同学作品《中国梦》,获学生组三等奖。

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  梁昊同学剪纸作品《中国梦》

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  表 7    2022---2023 年内蒙古民族工程职业技术学校学生文化课合格率

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  表 8    2021---2022 年内蒙古民族工程职业技术学校学生体质测评合格率

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  2.3 在校体验
  学校通过网络问卷调查、电话回访和家长、学生微信群对学校各项工作满意度进 行调查,通过随机取样进行数据分析,2023 年在校生满意度 81.41%、其中:课堂育 人满意度 83.68%、课外育人满意度 83.68%、思想政治课教学满意度 85.26%、公共基 础课(不含思想政治课)教学满意度 85.61%、专业课教学满意度 83.51%,毕业学生对学校满意度为 90.57%、毕业三年内毕业生满意度 87.93%,教职工满意度为 100%,用人单位满意度 100%,家长满意度 94.44%。
  我校是一所具有民族特色的中职学校,学生中蒙古族众多,校园文化以民族特色 为主,出现在校园的各个角落,班级布置都能体现出蒙古族的特点,学生对蒙汉一家的校园文化级丰富多彩的社团活动都极为满意。
  其次,学校的占地面积非常大,校园环境优美,夏天绿树环绕,百花齐放,宿舍 楼共有 3 栋,与连校共同使用,A 座、B 座为男生宿舍,C 座为女生宿舍,分开管理, 六人一间,满意度很高。学校 24 小时配备保安巡逻,采用军事化封闭式管理,出入 校门必须有假条,使得校园安全得以保障,多年来没有出现安全事故,学生大部分对学校各方面都很满意。
  2.4 就业质量
  两年来,学生就业升学情况良好,一部分学校推荐就业,从事专业对口工作,还 有一部分继续深造学习,通过单招考试进入大学的学生比较多。经调查,2023 年毕业生对学校的满意度为 90.57%。
  2023 年我校毕业生人数 159 人,就业人数 26 人,升学人数 113 人,未就业拟升学人数 20 人。
  2.5 技能大赛
  我校参加了 2023 年市教育局举办的技能大赛,通过前期筹备,动员老师、学生参与积极备赛,最终我校 47 人参加比赛,21 人取得了优异的成绩。

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  技能大赛获奖证书

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  表 6 2023 呼和浩特市中等职业学校技能大赛内蒙古民族工程职业技术学校获奖名单
  一等奖(1 人)
  二等奖(8 人)

  三 等 奖 (12人)

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  3.服务贡献
  3.1 服务行业企业
  学校注意以满足企业与人才市场的需求为目标,注意遵循技术技能型人才的成长规律,为各专业的学生的学习成长,提供尽可能好的条件。
  以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、 市场化运作、亲情化服务 ”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特 色、创新发展,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。
  学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养,为当地企业培训和输送了 大批技能型人才,成为各类人才培养、培训基地;上级主管部门对学校予以高度评价,对学校取得的办学成绩多次表示肯定。
  3.2 服务地方发展
  积极开展产学合作。就业水平是衡量一所学校技术技能人才培养最直接的数据。 学校就业率一直稳定在 90%左右。直接就业率也在 50%左右,校企合作、集团化办学 加快了学生职业发展速度,一些优秀学生,实习期间就自谋出路,就业竞争力和可持续发展能力不断提高。
  学生实习期间工资在 1800 元以上,随着岗位能力的提升及自身发展空间的拓展, 有些学生初次就业工资达到 2500 元以上,而且大部分都有五险一金,社会保障状况良好!用人单位满意度也较高。
  3.3 服务乡村振兴
  我校高度重视并积极开展职业培训。主要是针对就业困难群体和零售业个体进行 的,内容是网络安全培训,培训了三期,共计培训 327 人。提升服务社会民生和扶贫攻坚的能力,得到上级主管部门的高度评价。
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  同时我校作为职业技术学校,部分学生毕业后直接参加工作,主要工种为新能源 类及呼市周边或乡村的幼儿园教师类,工作地点均属于乡村,间接为乡村振兴输送了专业技术人才。
  3.4 服务地方社区
  我校认真贯彻执行党和国家关于教育、劳动方面的路线、方针、政策和有关法律 法规,依法办学,加大宣传力度,面向下岗再就业人员、待业人员、退伍军人等社会人员全面招生。
  2023 年,我校面向社会人员招生,在各个社区宣传招生,共开展三次网络安全 教育培训,分别是 10 月 52 人、11 月 275 人、12 月 275 人,10 月份一次性培训 4 学时,11 月、12 月培训是同批人员分两次培训,每次 2 学时。完成了上级要求的培训任务。
  3.5 具有本校特色的服务
  我校发挥学校办学优势,积极提升社会服务水平和能力,多次开展职业技能培训。
  职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必须要有政府的参与和领导,才能使 培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此,我们根据职业技能培训工作 的相关文件精神,主动做工作,并向市教育局汇报申请,取得支持。学校在原就业指 导办公室基础上增加工作人员,成立“职业技能培训中心 ”,由学校校长包明直接领 导,副校长张泽主抓,教务处具体负责组织实施,开展工作。领导机构的确立,是为确保顺利开展各项职业技能培训工作提供强有力的组织保证。
  扩大办学规模,提高培训质量,2023 年我校申请增设了电工和保育师培训专业, 2024 年度计划申请增设室内装饰设计师、广告设计师、计算机操作员、导游几个专业的短期培训,强化计算机设备。
  按照国家要求,学校制订实施性教学计划和教学大纲,选用了主管部门指定的教 材,配备了实力较强的教师队伍,比较好的抓了教学环节的落实,着重于学生操作能力的训练通过培训要突出三点:
  1、突出了实用性。
  积极面向市场,坚持以就业为导向,更新观念,为本地企业培养所需要的技能型人才。深化教学改革,力争探索
  2、突出了服务性。
  培训工作的一切都是为了学员的利益展开,个人的得失恩怨置之度外,学员 满意就是我们最大的成功。我们开展的相关职业技能培训工作,是为了使贫困劳动力 提高了综合素质,掌握了实用的职业技能,成为帮助他们脱贫致富的有效途径。也为确保社会稳定、促进经济发展起到良好的作用。
  3、突出了灵活多样性。
  我们可以把学员集中到学校进行教学,也可以走进企业,派专业老师到企业去进行培训。
  学校将努力克服各种困难,不断探索培训的模式和方法,拓宽培训的路子,为社会培养多种合格人才。
  3.6 服务新冠肺炎疫情防控
  (一 )捐赠物资
  【众志成城 抗击疫情】
  内蒙古民族工程职业技术学校向属地疫情防疫一线工作人员捐赠物资

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  守望相助,爱心汇集力量,真情共筑希望。2022 年 2 月 22 日,在全市抗击新冠 肺炎疫情的关键时期。内蒙古民族工程职业技术学校向坚守防控一线的攸攸板镇综合行政执法局工作人员送去慰问品,用实际行动助力疫情防控。

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  捐赠现场,学校为值守一线的工作人员送去了方便面、火腿肠、面包、矿泉水、牛奶、米面油等生活物资。

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  内蒙古民族工程职业技术学校法人校长包明表示:“在抗击疫情的关键时期,作 为辖区单位,这是我们应该有的社会责任,希望通过我们的真诚爱心和实际行动能够为这场战“疫 ”尽自己的一点绵薄之力。 ”

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  攸攸板镇综合行政执法局局长马越峰代表执法局接收了内蒙古民族工程职业技 术学校送来的物资,并表示,“内蒙古民族工程职业技术学校的爱心捐赠让疫情一线 执法人员倍感温暖,也激励我们全力以赴做好防控工作,履行好疫情防控工作的职责。相信有全社会的齐心协力,在我们的共同努力下,一定能够打赢疫情防控阻击战。 ”
  (二) 圆满完成核酸检测工作
  内蒙古民族工程职业技术学校全体师生第二轮核酸检测工作圆满完成

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  疫情就是命令!经内蒙古呼和浩特市新冠肺炎疫情防控工作指挥部决定, 自 10 月 29 日早 8 时至 10 月 30 日中午 12 时,呼和浩特市启动第二轮大规模核酸检测,本 次核酸检测覆盖范围为新城区、回民区、玉泉区、赛罕区全境,以及土左旗台阁牧、金山、金川开发区区域内的所有人员。

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  在接到进行第二轮核酸检测的通知后,我校迅速召开第二轮核酸检测应急会议,按照上级部署积极行动,在 24 小时内从严从快地完成所有准备工作。
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  10 月 29 日上午,学校疫情防控领导小组组长、校长包明同志深入现场进行指挥 督导。各岗位工作人员恪尽职守,严格把控流程,圆满完成本次全体师生核酸检测工作。

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  (三)学校教师与学生参加抗疫志愿服务
  世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,一代人有一代人的长征,一代 人有一代人的使命。疫情来临之际,学校教师、各个班级都有冲锋在抗疫第一线的志 愿者,不负青春不留遗憾。当他们身穿防护服的那一刻,同时也深深体会到了在一线 抗疫的艰辛。在疫情严峻的情势下,能够无私的奉献自己,是一件值得骄傲的事情! 这是一场没有硝烟的战争,感谢为大家无私奉献的每一位凡人。愿疫情早日结束,愿山河无恙,国泰民安!民族工程职业技术学校的学子们加油!呼和浩特加油!中国加油!

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  抗疫是我们这一代的长征,在这段特殊的时光里我们师生的爱与责任却不会间  断。尽管我们只能以这样的方式学习交流,但我们相信全校师生必然会齐心协力,共 同度过这一段难熬的时期!在我们不懈的努力下,相信疫情也会很快的散去。待春暖花开之际,你我师生再聚校园,共同谱写属于彼此的崭新篇章。
  (四)学校线上教学纪实
  居家学习“疫 ”样精彩
  突如其来的疫情打破了我们的日常生活,疫情虽然限制了我们出行的自由,可它 永远无法阻止我们生命的活力!面对疫情的突发,内蒙古民族工程职业技术学校迅速 投入到“停课不停教,停课不停学 ”的线上教学工作。在校领导的带领下线上教学有 条不紊地拉开了帷幕。“停课不停教,停课不停学 ”,我们又以这样特别的方式开始了新的学习生活。
  “教 ”无涯 、“研 ”无尽,立足课堂争朝夕、潜心教研促成长。从三尺讲台到 方寸屏幕,老师们迅速转换阵地,坚守岗位,全身心投入只为呈现给学生们更充实的课堂体验,与学生共同克服疫情给教学带来的不便。

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  对于线上教学,教师和学生都不陌生。别样的课堂,同样的收获。线上课堂上, 各年级有效调度日常教学管理工作。班主任们通过线上班会、微信、钉钉等平台管理 学生的学习生活。任课老师们积极备课,熟悉钉钉上进行网上教学的各项功能。同学们专心听课,积极参与互动。

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  虽是居家,学子们只对着一台电脑或手机上课,但该学的课程一门未少,学习的 热情丝毫未减。家长们也陪伴学生左右,监督其上课情况。线上教学如同在校一般井然有序地进行着。
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  齐心协力共抗疫情、相约云端共同进步。在这特殊的日子里我们拥有别样的课堂, 师生之间隔空不隔爱 ,只争朝夕,不负韶华。网课很累,知识很难,作业很多,但是有了学校、父母的左右陪伴明天会更好、天空也会更蓝。

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  一篇篇作业在云端传送,老师们及时检查,及时反馈,及时指导。在学习的道路上,我们从未止步。

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  3.7 毕业生初次就业效果好
  (一)就业情况
  2023 年,我校积极贯彻落实教育部有关中等职业学校毕业生就业的各项措施,在确保就业率基本稳定的前提下,以提升就业质量为目标做好毕业生就业工作。
  (一)加强校企合作
  学校致力于与优秀企业合作,构建良好的校企关系,与企业签定“订单 ”,以订单教育的方式来增加学生就业的机会。
  (二)搭建毕业生就业绿色通道
  开展“名企进校园 ”活动,邀请档次高、规模大的知名企业的负责人走进我们的 校园,举办专题讲座,为学生进行就业指导。既让我们的学生了解企业的工作内容和岗位需求,也让知名企业了解我们的学校,了解我们的学生。经常参加校园招聘会,为学生提供展示自我、接触社会的平台。许多大型、特大型知名企业因而成为我们的合作伙伴。
  (三)突出就业单位考察
  学校经常组织有关人员到就业单位实地考察,了解就业单位情况,对人才的实际需求,及时调整专业课程、实施课程改革。
  (四)坚持全程职业指导
  学校实行全程就业指导,从思想上帮助学生逐步树立起科学的就业观,将就业 指导课纳入正常教学内容,并定期以就业专题讲座、就业辅导课等方式开展就业形势、 就业政策、就业方法的教育,加强学生对就业的紧迫感,提高学生的就业能力。通过 指导和教育,做到一年级学生树立学习为就业打基础的思想意识,二年级学生树立正 确的择业观并找准就业定位,三年级学生具备初步职业能力。学生能沿着“就业----择业----创业 ”这条路走顺职场。

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  17 级段振荣同学找到心仪的工作,多亏在校期间考取了相应的技术证书,让  她在择业时有了更多选择。同时因为我校大力发展校企合作,不断深化和加强实训,为学生就业做准备。更重要的是,我校的毕业生不仅具备专业技能和知识,还具有很强的动手实际操作能力。而本科生更多的是从书本上学知识,很少实际操作。我校学生通过扎实的技术功底得到了企业的高度认可。
  另外我校已经开始实施“订单式 ”培养。根据企业和用人单位的标准和岗位要 求,确立培养目标,然后实施教学计划。这不仅为企业培养了所需人才,也解决了学生的就业问题。

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  (二)升学情况
  内蒙古民族工程职业技术学校历来重视高职高考,采用“三年一体化 ”的培养 策略,做好人才培养规划。其中,在高一阶段“宽基础 ”,着重基础性知识的教学, 为学生打好高中基础;高二则“窄专项 ”,找到学生的优势与不足,同时大力培育优 势学科;高三即“精专攻 ”,对学生进行分流,对选择升学方向的学生将进行备考辅 导,让每一位任课教师作为成长导师进行个体辅导,并且通过德育与教学柔性结合,心理辅导团队的老师及时为学生减压,帮助学生以积极的心态面对困难和挑战。
  在我校全体教师的不屑努力之下,历年来我校的升学率已达到 90%以上,录入率高达 100%,是广大芊芊学子实现梦想的平台。
  “能进一步深造、进入理想的大学读书,我很自豪! ”我校毕业生欣喜若狂的和 老师说。待着少年对未来美好的憧憬,奔向大学的校园,愿孩子们勇攀高峰,前途无量!

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  “现在整个社会的初次就业年龄都在后移,中职学生升学的趋势是经济社会发展的必然结果。”我校学生表示,很少有学生会愿意选择不再有升学空间的教育路径。
  放眼如今的中职学生群体,“逆袭 ”的故事已不再是凤毛麟角,越来越多的中职学生直接考上了大学,其中不乏本科院校。
  从“ 以就业为导向 ”到“就业与升学并重 ”,背后是构建现代职业教育体系的要求,也是中职学生向上发展的刚需,更是产业发展对人才层次高移的现实需要。
  国家对职业教育扶持力度越来越大,社会、学校、家长、学生对中等职业教育 有了全新的了解与认知。无论升学还是就业通过我校都能实现。正确的选择对未来职业规划有非常重要的影响!
  典型:录取喜报|恭喜我校吴劼豪同学被中国传媒大学录取!

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  继我校升学班学生全部被录取之后,又传来一个振奋人心的好消息!那就是我 校 1906 班吴劼豪同学被教育部直属国家“211 工程 ”、“985 工程 ”优势学科创新平 台、国家首批“双一流 ”世界一流学科建设高校、“信息传播领域最高学府 ”—— 中国传媒大学的影视编导专业录取啦!

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  中国传媒大学,学校位于北京城东古运河畔,校园占地面积 46.37 万平方米, 总建筑面积 49.98 万平方米;  学校是教育部直属的国家“211 工程 ”、“985 工程 ” 优势学科创新平台、“珠峰计划 ”、“2011 计划 ”、“ 111 计划 ”建设的全国重点大学,是国家首批“双一流 ”世界一流学科建设高校,被誉为“信息传播领域最高学府 ”。
  4.文化传承
  4.1 中华优秀传统文化传承、爱国主义教育
  (一)中华优秀传统文化传承
  不负韶华不负梦·寒假促成长—内蒙古民族工程职业技术学校芊芊学子假期生活展示
  岁月骛过,山河已春。我们迈过祥和有序的团圆时光。2023 年的寒假,对全体  同学来说,注定难忘。为帮助全体同学更好的梳理假期生活,充分展现学子假期风采。 我校举办“多彩假期 ”主题照片征集活动。,收到来自各班提交的照片文案。经过分类整理,进行展示。
  劳动赋能,品味成长
  “劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 ”劳动教育,是内蒙古民族工程 职业技术学校培养新时代优秀学子的重要教育内容与途径。热心劳动赋技能,欢乐家务获成长。学生积极参与家务劳动,不仅能培养生活技能,还能培养责任感与义务感。
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  厨香十里,归于欢喜
  “五谷为养,五果为助,五菜为充,五畜为益。” 一菜一格,百菜百味。君子怎 可远庖厨?下厨,是提升自我修养的一种方式,亦是一件温暖而有情调的事儿。它包 涵的情感丰富至极,从菜品的构思、食材选购与用心处理、烹制的过程的投入、到出 锅后的欣喜和满足,欣赏到的是上桌后家人满足的表情,收获的是满满的幸福。

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  立学读书,睿智明理
  朱熹曾言:“立身以力学为先,力学以读书为本。”充实的假期,怎会缺少书香。正如三毛所说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不负记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟 的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。”跟随内蒙古民族工程职业技术学校学子一起,读书明智,学习明理。

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  激情动力,锻炼身体
  健康来自运动,生命来自运动。这三年,你必须拥有健康的身体。一分汗水,一分 收获。你会喜欢上,运动后的“大汗淋漓 ”;你会喜欢上,汗水下的“潇洒飘逸 ”, 你会在日复一 日的坚持中,练就强健的体魄;你会感谢有这片可以用脚步丈量的土地;毕业后,你会感谢三年坚持燃烧的卡路里。

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  坚持努力,丰富自己
  任何值得去的地方路都不平坦。假期做喜欢的事,会让你更加有方向,在向它进发 的时候看见自己离它越来越近,每一点小进步都可以开心很久。学习一门新技艺,不
管最后成功与否,都是一段有价值的成长经历和磨练。

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  陶冶性情,记录青城
  走出家门,走进小巷,走入我们生长的这片土地。拿起相机,随手记录我们生活 的这座城市。或是喧嚣,或是宁静,都印刻着我们生活的痕迹。或是夕阳,或是云霞,身边的风景会是我们成长路上的难忘的回忆。

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  人有两条路要走,一条是必须走的,一条是想走的,你必须把必须走的路走漂亮, 才可以走想走的路。假期将过,愿全体学子在汗水中拼搏青春,在学习中脚踏实地,在奋斗中成就更好的自己!

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  (二)爱国主义教育
  参观乌兰夫纪念馆 追思伟大的共产主义战士
  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”在 清明节到来前夕,内蒙古民族工程职业技术学校组织师生来到乌兰夫纪念馆,共同追 思伟大的共产主义战士、党和国家优秀领导人、杰出的无产阶级革命家、卓越的民族工作领导人——乌兰夫同志。

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  春暖花开,阳光明媚。内蒙古民族工程职业技术学校师生一起来到乌兰夫纪念馆 前的乌兰夫塑像前,默哀致敬,敬献花篮。学生代表还以敬献花束的形式表达对乌兰夫爷爷的崇敬之情。

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  祭奠仪式结束后,师生在解说的带领下走进纪念馆。乌兰夫纪念馆是中宣部命名 的“全国爱国主义教育示范基地 ”,是党员干部了解党史、加强党性锻炼的重要场所, 是广大青少年陶冶情操、培育民族精神的重要课堂,是内蒙古自治区和呼和浩特市宣传思想教育工作的重要窗口。

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  在解说员的介绍中,我们了解到乌兰夫同志,曾用名云泽、云时雨,蒙古族。青 年时代在李大钊、赵世炎、邓中夏等共产党人的帮助下,参加马克思主义研究小组, 认真地学习马列主义理论,参加创办革命刊物,走上革命道路。投身革命即为家,血 雨腥风应有涯。他自参加革命以来,家中的房屋先被日本侵略者、后被国民党反动派 三次焚烧。他的父母背井离乡,在颠沛流离中先后去世。他唯一的胞弟云浦的年轻生 命也献给了伟大的抗战事业。但这些从未动摇过他为崇高理想奋斗的信念,反而更加激发了他的斗志。

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  乌兰夫同志长期致力于民族工作,在主持内蒙古自治区工作近二十年中,创造性 地制定了党的民族区域自治政策和各项政策,把马列主义毛泽东思想和内蒙古的实际 相结合,团结并带领全区蒙汉各族人民群众在社会主义革命和建设中,取得了重大胜 利。乌兰夫同志为丰富党的民族工作经验,加强民族工作的理论建设,为促进民族团结,巩固祖国统一,作出了重大贡献。

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  乌兰夫同志有着坚强的党性,他坚持真理,坚持原则,一生廉洁,勇于维护党和 各族人民的利益;他作风正派,谦虚谨慎,平易近人,团结同志,生活艰苦朴素;他襟 怀坦白,顾全大局,严于律己,宽厚待人,具有共产党人崇高的革命精神和优秀的思 想品德。乌兰夫同志为中国各族人民的革命和建设事业贡献了毕生精力,受到全国各族人民的爱戴和尊敬。

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  参观活动虽然短暂,但教育意义深远。我们仿佛回到了那个多灾多难的年代,感受英雄先辈们为民族振兴做出的艰苦卓绝的努力,乌兰夫同志永远活在我们的心中。

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  4.2 铸牢中华民族共同体意识
  北疆教育心向党青春践行二十大
  为深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和全面贯彻党的二十大  精神,进一步落实习近平总书记对内蒙古的重要指示精神,有形、有感、有效开展铸 牢中华民族共同体意识教育,培育和践行社会主义核心价值观,持续推进“扣好人生 第一粒扣子 ”主题教育实践活动,培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗昂扬姿态迎 接新挑战,教育引导我校学生感党恩、听党话、跟党走,厚植爱党、爱国、爱社会主 义的情感,成为内蒙古全方位建设模范自治区的践行者、推动者。内蒙古民族工程职 业技术学校于 9 月 1 日组织开展了 2023 年秋季学期“开学第一课 ”系列主题教育活动。

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  新学期、新起点、新目标,班主任们首先对学生进行了入学养成教育。分别从 学习目标、生活目标和行为目标等方面入手,规范学生的行为举止,使学生心中有尺,行中有度。

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  开学第一课“北疆教育心向党,青春践行二十大 ”主题班会
  9 月 1 日 内蒙古民族工程职业技术学校各年级以“北疆教育心向党,青春践  行二十大 ”为主题,组织班级、召开主题班团会,班团主题活动,注重发挥新时代好 青年、优秀共青团员、优秀学生干部、最美教师等典型的示范带动作用,通过亲身讲 述、分享交流、对话等形式,结合社会实践所见所闻所感,分享践行党的二十大精神、立志成长为新时代好青年的思考和实践。

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  “青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实 现梦想的前景无比光明。”习近平总书记在党的二十大报告中勉励广大青年坚定不移 听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

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  5.产教融合
  5.1 专业建设情况
  学校 23 年与 22 年相比,23 年主要开设专业计算机平面设计专业、铁道运输服务 专业、风力发电设备运行与维护专业和幼儿保育专业,会计专业、建筑专业生源少, 处于停办中,无撤销专业。这样的专业调整是基于社会发展和现代产业需求。所开专 业与当地产业吻合的专业数 4 个。计算机专业就业面广,多为本地公司就业。2023 年 专业名称执行最新标准,将铁道运输管理更名为铁道运输服务,风电场机电设备运行 与维护更名为风力发电设备运行与维护,学前教育更名为幼儿保育。新增汽车运用与维修和民族服装与服饰专业,23 年尚未招生。
  学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均正对市场行情 调节学习模式,在原有的计算机应用上做了更进一步的发展,计算机与平面设计专业针对用人企业的需求做了进一步的调整。
  学校有严格的课程管理制度,各专业课程体系完整,在对岗位综合队业能力要求 通彻分析的基础上,进行了系统分解和整理,形成了各专业“教学和就业相对口 ”的教育新模式,针对企事业单位的要求和标准培养专业操作人员。根据用人单位要求设置专业课程核心技能及标准,制定各专业教学大钢并认真执行,依据培养目标要求进 行课程设置,制定课程目标,确定课程内容。每年我们都通过各种形式,学生就业企 业业务流程、企业文化、企业对员工的要求、用人单位所需要的工作岗位、已毕业学 生所从事的工作岗位、学生在就业实习等方而存在的问题、用人单位和已毕业学生对 专业课程设置和教学内容的建议等等进行市场调研和毕业生跟踪调查。然后,汇总调 研结果,得出结论,并对其进行分析,根据职业岗位变化需要,设置、调整课程及更新、补充课程内容,调整教学大纲和教学计划,并落实在课堂教学中。
  5.2 校企双元育人
  在过去已有的校企共建基础上,全面提升合作层次和合作内涵,与行业企业共建 课程体系、共建评价体系、共建实训基地、共促招生就业;将来更希望朝着专业对接 产业、课程对接岗位、实习对接生产方向发展,把企业搬进学校、把课堂搬进企业,最终实现企业生产性效益和学校教育性效益共享共赢。
  学校合作的企业有土左旗创鑫时代广告公司、佳惠大屏幕电子信息有限公司、内 蒙古鑫多利科技公司、呼和浩特市沈林电子有限公司、古摄影婚纱摄影等,2023 年 毕业生除计算机专业外,还有铁道运输管理和风电场机电设备运行与维护专业的毕业 生,实习单位也根据这两个专业对口合作了京东方科技集团股份有限公司、山东魏桥 创业集团有限公司、内蒙古中环光伏材料有限公司和呼和浩特市地铁运营有限公司。
  将我校毕业生对口输送到企业实习、工作,就业情况良好。
  实习实训是中职教育教学中非常重要的实践环节,是综合考核、巩固和提高学生专业基础知识,全面培养学生基本技能的重要措施。
  通过实习实训,使学生对所学专业在市场经济中的作用与地位有更全面的了解, 激发学生热爱本专业、努力学习科学技术知识,掌握专业所需的基本技能。通过实习 实训,加强理论与实际联系,培养学生独立分析与解决问题的能力;进一步了解与专 业有关的新理念、新技术、新工艺。通过实习实训,培养学生吃苦耐劳、乐于奉献的 优良品质,树立正确的人生观和价值观;培养学生的管理组织能力、团结协作能力、创新精神和实践能力,增强学生对岗位和社会的适应性。
  实习实训内容:
  1.专业认识实习(含市场、社会调查)。学生全面了解生产制作、管理、服务第一线的一般工作流程和相关单位的一般情况。
  2.专业实习。学生到工作现场参加辅助性工作,学习专业生产制作过程、专业技术和管理知识。
  3.专业实训(专业基本技能训练)。学生到专业实训岗位参加专业基本技能训练,掌握专业基本技能。
  去企业实习结束后,返校开展经验交流活动,肯定个人取得的成绩和进步,找出 存在的问题和不足,明确今后努力的方向和改进的具体措施;班主任审阅学生《实习 实训手册》,并归档;班级推选优秀实习生候选名单;确定优秀实习生名单,颁发优
秀实习生证书。
  5.3 集团化办学
  职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资共享、优势互补、合作发展 而组织的教育团体,是近年来我国加快职业教育办学机制改革、促进优质资开放共享的重要模式。
  学校积极探索集团化办学的路子,自我校与呼市智能技术应用学校(原呼市机械 工程职业技术学校)联合办学以来,不仅师资队伍变得强大,而且学生数量也逐渐增 加,在教室方面不仅给予了我们很大的帮助,而且在教学所用设施设备方面也给予了 我们很大的帮助。通过集团化办学相互学习我校教学质量不断提升、教学方式不断改 善,对不同的人用不同的办法增加了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率,促进了学生对口就业率与对口升学率的提升。

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  6.发展保障
  6.1 国家政策落实
  学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照呼和浩特市 财务管理制度和学校财务管理制度执行,在专项资金管理上,学校明确专项资金使用 范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、 按程序管理使用好项目资金,政策性经费、财政每年教育附加费等经费能及时到位。
  学校严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。
  我校对学生积极实行两免一补政策,对学生发放国家助学金两年每人每学年 3000---4000 元(按困难等级发放),学费每人每学年减免 2000 元,住宿费每学年减 免 500 元,并且书费全免。学校还特立奖学金激励制度,每年根据学生的学习成绩、 思想品德、纪律情况进行综合测评,评选出优秀学生颁发激励奖学金:一等奖学金 1200 元、二等奖学金 800 元、三等奖学金 400 元和进步奖学金 100 元作为激励学生 的奖品。同时 2022 年-2023 年国家奖学金评选出两人,每人 6000 元。资助审核过程 中,学校本着公开、公平、公正的原则且资助范围、资助对象、资助标准符合政策要求。不存在暗箱操作、人为调节分配或平均分配,对评审结果进行有效公示。
  6.2 地方政策落实
  技能成才 强国有我——2023 年中职学校技能大赛顺利举行(副本)
  6 月 9 日,2023 年呼和浩特市中等职业学校技能大赛在我校开幕。本次大赛主办单位呼和浩特市教育局,呼和浩特市教务研究中心和呼和浩特市智能技术应用学 校共同承办,自治区教育厅职业与成人教育处处长林福利,呼和浩特市教育局党组书 记、局长王文梅,市教育工委专职副书记、市教育局党组成员高俊娟、智能技术应用 学校校长程莉莉 、及各旗县区教育局局长、分管局长、职成科科长和全市各中职学 校校长、书记出席了开幕式,我校校长包明、副校长张泽、教务处主任康杰、学生处 主任骆于、宣传部主任杨燕全程参与。开幕仪式由市教育工委专职副书记、市教育局 党组成员高俊娟主持,市教育局党组书记、局长王文梅,智能技术应用学校校长程莉莉致开幕词。
  呼和浩特市教育局局长王文梅讲话

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  王文梅局长在致辞中强调:职业教育是通向成功未来的敲门砖,是走向社会、获 得才干的双车道,新修订的《职业教育法》为这一重要的类型教育提供了法律保障。 近年来,我们紧紧围绕建设“宜学城市 ”战略目标,将职业教育与产业发展深度融合, 推动产教融合、校企合作提档升级,职业教育在基础性、全局性、决定性方面已经显 现出巨大的增值潜能。王文梅局长指出:以赛促学、以赛促教,是推进职业教育高质 量发展的重要途径。此次技能大赛和成果展,既是对全市职业教育发展成效的大检阅, 也是对广大师生奋发向上、锐意进取精神风貌的大展示,希望大家以最佳状态、最优水平投入到比赛和展示中
  呼和浩特智能技术应用学校校长程莉莉讲话

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  程莉莉校长在开幕式上讲话。她代表学校领导班子向莅临指导大赛工作的各位 领导、专家和媒体朋友、同仁们表示热烈的欢迎!向参加大赛的各位选手、裁判员和 为大赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的慰问!程莉莉校长认为:呼和浩特市 中等职业学校技能大赛引领和代表着我市职业技能发展的先进水平。此次技能大赛的 举办,将进一步激励更多的青年学习一技之长,成就出彩人生,更将推动我市技术技 能人才的发展和培养迈向更高的台阶。程莉莉校长表示:借着全市中等职业学校技能 大赛的东风,按照首府教育高质量发展的要求,职业学校将积极开拓创新,努力拼搏, 为“宜学 ”城市的建设,贡献自己的力量。现场参会领导共同按下启动键,宣布 2023年呼和浩特市中等职业学校技能大赛正式开幕

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  开幕仪式后,参会领导和嘉宾一同观摩了全市各职业学校师生技能成果作品展览和主赛场的部分技能赛项比赛现场。

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  如火如荼的比赛实况

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  此次技能大赛,展示了我市中职学生的精湛技艺和良好的精神风貌,对强化专 业技能具有重要意义。大赛不仅开阔了同学们的视野,促进了学习交流,还使参赛者 对知识和技能有了更深刻的认识,有效提高了职业素质和技能水平,实现了以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促健。
  6.3 学校治理
  学校建立了由校长张建忠负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导 小组,建立健全了有关后勤管理制度,以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、 领物、收费登记制度,实物台帐制度,固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取 开学初的各种费用,每学期结束时及时做好各种帐务核算,结清代办费。同时做好固 定资产的清点、核实工作。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,处理突发 事件应急预案,严格执行《安全检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全 责任人负责食堂管理,与学校签订目标管理责任状,签定《学校安全承诺书》,以此 强化员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,努力杜绝安全事故。还注重加强卫生教育,警钟长鸣、防微杜渐。
  推进教学信息化。大部分教室都配备了多媒体,所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。
  创新教学模式,形成了以项目教学、案例教学等为主体的 5 种教学模式。广大教 师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学,注重教学过程实践性、开放性和职业性。
  建立教学质量监控体系。学校制定并不断完善教育教学质量监测实施办法,建立 了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制,以教学效果评价教师、以素质能力评价学生,以社会贡献评价学校。
规范化管理,明确责任目标,加强后勤制度建设。
  学校组建了以校长包明为组长,分管学生安全工作和分管学校德育工作的两位副 校长为副组长,各部门负责人和各班主任为成员的校园安全工作领导小组。校长为学 校安全工作第一责任人,领导小组成员和各职能部门负责人分工明确,职责分明,形 成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。学校安全管理工作纳入年度计划,纳入学校 目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署,对各处室和班主任、 生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明教育活动紧密结合,与学生习惯养成教育紧密结合,与学生综合素质评价紧密结合。
   修订和完善学校管理制度,建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、 教师评教、评学制度和学生综合评价体系,形成了由教学质量监控运行系统、教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学质量监控体系。
  学校每年选派大批教师外出培训,通过高端培训、示范培训,引领提升业务骨干 综合能力素质,致力打造一支“善打硬仗、能打胜仗 ”的“双师 ”型教职工队伍,面对新的背景形势下,下大力气提高教师能力素质,着力提升学校工作整体水平。
  严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋,做到帐目日清月结, 做到账物相符,收支平衡,开支合理,并做到每月按时向校长报告收支情况,做到“管 家 ”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度,购物 单据需正式发票,有经手人签字,分管领导签字,校长批示方可生效。严格执行三个 “一 ”:即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线,所有 收费经过学校同意,及时开票,及时入帐。积极开源节流,坚持艰苦奋斗,勤俭节约的方针,加强了招待费的管理,加强水电管理。
  为了提高办学质量,采用集团化办学,优势互补,资源共享,起到了很好的作用, 并且引进军事化管理模式,24 小时班主任跟班制和值班教师责任制,在安全、教学、 管理等方面都得到了提升。严格制定各项制度并监管执行,做到有章可依、有法可寻。从 2023 年招生数量上来看,确实起到了应有的效果。23 年招生基本与 22 年持平。
  6.4 质量保障体系建设
  学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标,制订专业人才培养方案, 进行专业课程体系建设,遵循学生的学习规律及职业成长规律,突出学生人文素养、 职业技能、职业素养等培养,加强实习实训教学改革管理,调动学生学习积极性,提高学生学习能力。
  在专业教学过程中,通过课程中的项目任务,引入企业实景,锻炼学生的职业能 力、岗位适应能力、岗位迁移能力,同时将教学成果转化为教学资。参照企业标准, 评价学生、评价老师,学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动,培养学生创新能力。
  完善专业建设管理机制,初步建立由行业企业专业技术专家、教育教学专家、学 校骨干教师组成的专业建设指导委员会,并发挥其在专业建设中的指导作用。通过深 入企业行业和社会调研,依据调研结果及时调整专业的课程设置、专业人才培养目标,优化专业建设方案。建立专业方向动态调整的论证、决策机制,科学制订、完善和实施人才培养方案。实施“双证书 ”教育,建立校企合作长效机制,将校企合作贯穿于
人才培养的全过程。
  6.5 经费投入
  2022 年学校总收入 216.854 万元。其中学费收入 90.72 万元,中央和地方财政 的专项投入资金 50 万元和财政经常性补助收入 76.134 万元到位,生均拨款 0.16 万 元。2023 年学校总收入 197.78 万元。其中学费收入 81.95 万元,中央和地方财政的专项投入资金 50 万元和财政经常性补助收入 65.83 万元到位。
  7.  面临挑战
  挑战 1、学校积极推进校企合作项目,探索工学结合、现代学徒制的人才培养模式,但仍停留在初级阶段,缺乏校企双赢的平台。
  挑战 2、我校各项制度还不够健全,有待进一步精细化、科学化。
  挑战 3、学校现有的实训室、计算机房、多媒体教室等实验实训场所及校外实习基地, 存在布局分散、管理不便、设备陈旧、急需更新换代等情况,在规模和基础条件上还不能满足我校日益增多的招生和社会性培训技能的实验发展需要。
  挑战 4、近年来,学校教师队伍建设虽然也取得了很大成绩,中高级教师比例有较大提高,但教师队伍的整体素质有待于进一步提高。“双师型 ”教师比例有待提高。
  整改措施:
  (1)加大基本建设力度,建设符合专业发展要求的实验实训基地,并不断完善内部设施。
  (2)加强“双师 ”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力,逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
  (3)重点专业建设。围绕市场设专业,根据需要育人才。设立符合市场需要的专业, 不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。培养符合社会需要的合格的中等技术人才,服务社会经济发展。
  (4)保证校本课程的有效开发,建立、完善运行机制,加强教师培养和培训,制定实可行的教学计划,完善课程实施体系。